Ulrich-von-Hutten-Gymnasium

Ulrich-von-Hutten-Gymnasium, ausgezeichnet 2017 und 2021

Seit dem Schuljahr 2019/2020 liegt die inhaltliche Verantwortung der Projekttage zu Nachhaltigkeit bei der Gesamtschüler*innen-Vertretung (unterstützt durch Eltern und Lehrkräfte)
Schüler*innen können sich kreativ bei der Gestaltung von Schulmöbeln und von Kleidung einbringen
Strukturen für den Umgang mit Konflikten an der Schule sind etabliert
aktiver Einsatz für Inklusion an der Schule mit Inklusionbeauftragter und Inklusionsteam

Im schulinternen Curriculum setzen die Fächer Geographie, Politische Bildung/Wissenschaft, Sozialwissenschaft, die Sprachlernklasse, Physik, Englisch, Biologie, Kunst und Ethik Schwerpunkte in Nachhaltigkeitsthemen
Die Schule setzt sich jährliche Entwicklungsziele, um die ökologische Weiterentwicklung ihrer Schule voranzutreiben
Einrichtung von Trinkwasserspendern, um Leitungswasser als nachhaltige und kostengünstige Alternative zu protegieren
Re- und Upcycling von Möbeln und anderen Konsumgütern aus Altholz durch Schüler*innen-Firmen
Die Schule benutzt wiederauffüllbare Whiteboard-Marker und Recyclingpapier

Globales Lernen sowie die Auseinandersetzung mit den Sustainable Development Goals findet in mindestens vier Fächern statt
regelmäßige Teilnahme von Schulklassen an benbi
in den Aufenthaltsräumen der Lehrkräfte sowie bei Schulfesten wird biofairer Kaffee von fairbindung angeboten

Hier geht´s zur Schul-Website.